El Dr. Lorenzo Berg Costa, arquitecto, profesor titular del Instituto de Historia y Patrimonio (IHP) de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Chile y miembro del Consejo de ICCROM, encabezó una salida a terreno en el marco del curso “Arquitectura en asentamiento informal: Habitar el desierto de Atacama”, correspondiente a las actividades docentes del semestre.
Este electivo de especialización, perteneciente al área de Patrimonio, Urbanismo y Construcción, cuenta además con la participación del Máster Arqto. Robert Newcombe y de los monitores Lic. Jucero Garrido, Lic. Gustavo Echeverría, Alisson Joglar C. y Josefa Paredes U. La asignatura se orienta al desarrollo del perfil profesional del arquitecto desde una perspectiva interdisciplinaria y multiescalar, abordando problemáticas propias de territorios aislados. En este contexto, el trabajo académico se centra en el estudio del patrimonio arquitectónico y urbano del desierto de Atacama, promoviendo un enfoque comprometido con el desarrollo sostenible y con especial atención a los componentes materiales e inmateriales de las culturas locales.
La visita, realizada entre los días 22 y 26 de abril, contempló el análisis de un asentamiento de la zona reconocido por su organización comunitaria. En el lugar se observaron soluciones habitacionales que incorporan sistemas de energía solar, abastecimiento de agua potable y sistemas individuales de saneamiento mediante fosas y pozos. Asimismo, destacan iniciativas orientadas al mejoramiento del espacio público, como la plantación de árboles y la disposición organizada de puntos de recolección de residuos.
La salida a terreno permitió situar en el territorio conocimientos vinculados al contexto histórico, cultural, ambiental y social del desierto de Atacama, favoreciendo además instancias de diálogo con las comunidades locales y sus representantes. Estas actividades buscan fortalecer la comprensión crítica de los estudiantes respecto de las dinámicas territoriales y de los desafíos asociados al habitar en contextos extremos.
En el cierre de la actividad se destacó la finalización y entrega de un libro desarrollado junto a los estudiantes, compuesto íntegramente por dibujos realizados a mano. El material reúne observaciones, interpretaciones y aprendizajes surgidos durante el trabajo en terreno, y fue entregado a las personas y comunidades visitadas como un ejercicio de devolución y vinculación.
La iniciativa se enmarca en el proyecto Workshop Extreme Urbanism (ExUrb): Self-organised Housing Solutions as Global Prototypes, el cual promueve la exploración de soluciones habitacionales desde una perspectiva situada y colaborativa. De este modo, la experiencia fortalece el aprendizaje académico y releva el valor de la representación manual como herramienta de análisis, observación y comunicación, contribuyendo además a consolidar vínculos entre la universidad y los territorios abordados.
Fotos Lorenzo Berg